Neurodivergenz
Notwendige Vielfalt neu verstehen und schätzen
Neurodivergenz
Notwendige Vielfalt neu verstehen und schätzen
Neurodivergenz ist mehr als eine Sammlung von Diagnosen. Sie lernen ADHS, Autismus und AuDHD als unterschiedliche Wahrnehmungs- und Regulationsweisen zu verstehen - ohne Belastungen zu verharmlosen und ohne Menschen auf Defizite zu reduzieren.
Der Workshop verbindet aktuelle neurodiversitätsorientierte Perspektiven mit psychotherapeutischer, entwicklungspsychologischer und pädagogischer Praxis. Anhand des Polar-Balance-Modells betrachten Sie Resonanz und Struktur als zwei notwendige Pole neurodivergenter Verarbeitung. Sie unterscheiden neurobiologische Grundmuster von Überlastung, Masking und sekundären psychischen Folgen und prüfen, wie Diagnostik, Beziehung und Umweltgestaltung entlastender werden können.
Wesentliche Inhalte:
Neurodiversitätsparadigma: Unterschied, Störung, Behinderung und notwendige Vielfalt
ADHS, Autismus und AuDHD: Gemeinsamkeiten, Unterschiede und fließende Übergänge
Polar-Balance-Modell: Resonanz/Sensitivität und Struktur/Systematisierung als notwendige Pole
Hochsensibilität, Hochbegabung/2E sowie vernetztes und fragmentiertes Denken als überlappende Profile
Masking, Überlastung, Burnout, Trauma und sekundäre psychische Belastungen; Einflüsse von Geschlecht, Begabung und Kultur auf die Persönlichkeitsentwicklung, bzw. -störungen
Praxis: Sicherheit, Beziehung, Struktur und Umweltpassung auf individueller, zwischenmenschlicher und systemischer Ebene
Nutzen und Mehrwert:
Sie gewinnen einen interessanten Einblick zur Neurodivergenz und können neurobiologische Grundmuster besser von Stress-, Trauma- und Überlastungsfolgen unterscheiden. Für Beratung, Psychotherapie und Bildung entwickeln Sie konkrete Fragen und Haltungen, die nicht Anpassung erzwingen, sondern Sicherheit, Selbstverständnis und passende Entwicklungsräume fördern.
Wissenswertes:
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich; diagnostische oder beratende Praxiserfahrung ist hilfreich. Für die psychotherapeutische Praxis unterstützt das Seminar dabei, neurodivergente Grundmuster von sekundären Belastungsreaktionen zu unterscheiden und Interventionen nicht vorschnell auf Anpassung auszurichten. Verena Heidenreich verbindet ihre Erfahrung als approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Traumatherapeutin, Supervisorin und interkulturelle Psychologin mit dem von ihr entwickelten Polar-Balance-Modell.
Abschluss und Zertifizierung:
Nach Abschluss dieser Veranstaltung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung.
Die Fortbildungspunkte werden bei der Psychotherapeutenkammer Berlin beantragt und entsprechen in der Regel der Anzahl der Unterrichtseinheiten. Diese werden von der jeweiligen Landesärztekammer für die Anrechnung von CME-Punkten teilnehmender Ärzte und Ärztinnen anerkannt. Nähere Informationen erhalten Sie von Ihrem Ansprechpartner bei Ihrer Landesärztekammer.
Literaturempfehlungen:
Chapman, R. (2023). Empire of Normality: Neurodiversity and Capitalism. London: Pluto Press.
Walker, N. (2021). Neuroqueer Heresies: Notes on the Neurodiversity Paradigm, Autistic Empowerment, and Postnormal Possibilities. Fort Worth, TX: Autonomous Press.
Milton, D. E. M. (2012). On the ontological status of autism: The 'double empathy problem'. Disability & Society, 27(6), 883-887.
Eignung:
PsychologInnen; ÄrztInnen; Coaches + SupervisorInnen; Studierende (Master kurz vor dem Abschluss); Weitere (Sozialpädagogen); Andere Berufe mit fachlichem Bezug
Seminarzeiten:
Veranstaltungsort:
Das Seminar findet über die Plattform Zoom statt. Als technische Voraussetzungen benötigen Sie ein Notebook/ PC mit Kamera und Mikrofon (Headset empfohlen) und eine stabile Internetverbindung.
Eine stabile Datenverbindung und für das Seminar erforderliche und funktionierende Hardware (Rechner, Bildschirm, Lautsprecher/Kopfhörer/Headset, Mikrofon, Kamera) sind im Vorfeld der Seminarteilnahme durch die Teilnehmenden sicher zu stellen.
