Gesprächsführung in der Schulpsychologie
Lösungsorientierte Vorgehensweisen
Gesprächsführung in der Schulpsychologie
Lösungsorientierte Vorgehensweisen
im Mittelpunkt dieses Seminars stehen wirkungsvolle Methoden der Gesprächsführung in der schulpsychologischen Beratungspraxis. Anhand von Beispielen werden schwierige Gesprächssituationen reflektiert. Das Videofeedback ermöglicht Ihnen ein intensives Praxistraining und eine umfassende Selbstreflexion.
Derzeit stellen vielfältige psychische Belastungen eine beispiellose Herausforderung für viele Menschen dar, der mit fachlicher Expertise – auch in den Schulen – begegnet werden muss. Konflikte zwischen Schülern und Lehrkräften, Schulverweigerung sowie individuelle Probleme, die Schüler in den Schulalltag mitbringen, erfordern ein lösungsorientiertes Vorgehen. In diesem Seminar erlernen Sie effektive Gesprächs- und Fragetechniken, die nicht nur das positive Erleben der Schüler fördern, sondern auch ihre Motivation zur Veränderung stärken.
Wesentliche Inhalte:
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Methoden der Gesprächsführung
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Fragetechniken
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Lösungsorientierte Gesprächsführung
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Praxisnahe Rollenspiele mit Videofeedback
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Auftragsklärung, Zielvereinbarung und Vertrag
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Umgang mit Konflikten und Widerstand
Nutzen und Mehrwert:
Durch die Kombination von Wissensvermittlung und Rollenspielen erlernen Sie Techniken wie die lösungsorientierte Gesprächsführung sowie den Umgang mit Konflikten und Widerstand. Dank des Videofeedbacks erhalten Sie zudem wertvolle Hinweise zur Selbstreflexion für Ihren beruflichen Alltag in der Schulpsychologie.
Wissenswertes:
Der erfahrene Dozent begleitet Sie in diesem Seminar auf Ihrem Weg zu einer nachhaltigen und erfüllenden schulpsychologischen Tätigkeit vor Ort mit fachlicher Expertise und sorgt dabei für eine förderliche Atmosphäre, in der Sie praxisnah Neues ausprobieren und üben können.
Abschluss und Zertifizierung:
Dieses Seminar ist Teil einer Fortbildungsreihe, die von erfahrenen und engagierten Schulpsychologinnen und Schulpsychologen des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) entwickelt wurde. Die Inhalte basieren auf dem Berufsprofil der Schulpsychologie in Deutschland, das von der Sektion Schulpsychologie im BDP in Zusammenarbeit mit den Vereinigungen und Landesverbänden für Schulpsychologie als Leitfaden für die Berufspraxis, Ausbildung und berufliche Entwicklung in diesem spezialisierten Bereich der Psychologie erarbeitet wurde.
Eignung:
PsychologInnen; Kinder- und JugendpsychotherapeutInnen; Psychologische PsychotherapeutInnen
Seminarzeiten:
Veranstaltungsort:
